Психолог

Описание

Цель Применение
наработанных знаний и навыков в своей
профессиональной области, приобретение и развитие новых ,
само развитие. Наработка постоянных клиентов за счёт
качес твенного предоставлени я услуг. Активное у частие в
развитии организации. Продвижение компании, работа с клиентом, реализация идей в интересах организации . Целью
также является полный возврат в сферу психологической
деятельности.

Опыт работы 2012
.10-2016 (до н.в.) Компания De-Light Москва, Ижевск
Бренд -менеджер, менеджер по продажам
 Продвижение в России итальянского бренда дизайнерских
светильников illuminati (представитель фабрики)
 Обеспечение поддержания пользующегося спросом
ассортимента
 Ведение всей клиентской базы, в том числе и клиентов,
работающих на условиях комиссии
 Решение затруднительных вопросов и внедрение инноваций,
взаимодействуя напрямую с фабрикой -производителем
 Привлечение новых клиентов , оптово-розничная торговля
светотехникой, мебелью и пр едметами интерьера

2010.10-
2014.11 Индивидуальное предпринимательство
(собственное дело). Москва
Частный психолог
 Семейно -брачное консультирование
 Помощь в личном самоопределении
 Решение проблем взаимоотношения с людьми
 Диагностика личных особенностей
 Решение проблем детско- родительских отношений
 Развивающая работа с детьми
 Выявление профессиональных склонностей
Проведение коммуникативных и развивающих тренингов

2011.10-
2014.09 Российский Государственный
Гуманитарный Университет, Институт психологии им. Л.С.
Выготского, Факультет психологии . Москва
Лаборант кафедры Специальной психологии и кафедры
Теории и истории психологии
 Содействие организационным моментам работы кафедр
 Документооборот кафедр
 Обеспечение взаимосвязи между администрацией
Университе та, ППС и студент ами
 Научная работа в рамках диссертационного проекта

2008.12-
2011.05 Государственное образовательное
учреждение, средняя общеобразовательная школа №550. Москва
Психолог
 Снятие тревожности у учащихся, связанной с
образовательным процессо м.
 Недопущение выбивания из необходимых рамок учебного
процесса учащихся возрастной категории, склонной к
асоциальному поведению.
 Выработка осознанной мотивации к обучению как
необходимому компоненту успешной деятельности в целом.
 Проведение профориентации с целью помочь учащимся
старших классов более продуманно подойти к выбору будущей
профессии.
 Помощь в адаптации учащихся пятых классов к новой для них
системе обучения.
 Психологическая подготовка учащихся одиннадцатых классов
к выпускному ЕГЭ.
 Проведение индивидуальных консультационных мероприятий
для решения беспокоящих личностных причин учеников.
 Профилактика (участившихся) суицидов за счёт проведения
развивающих мероприятий, нацеленных на взгляд в будущее,
построени е в сознании своего дальнейшего жизнен ного пути;
проработк а угнетающих личностных проблем.

2006.02-
2009.02 Центр социально -трудовой адаптации и
профориентации «Гагаринский». Москва
Психолог, методист по психологии
 Проведение мотивационных и коммуникативных тренингов для
учащихся старших классов
 Индивидуальное консультирование по личным вопросам и
вопросам взаимоотношений полов .
 Разработка алгоритма работы Отдела профориентации.
 Проведение индивидуальных и групповых профориентаций.
 Разработка электронной версии (MS -Excel ) ряда
стандартизир ованных методик.
 Разработка систем ы видения учёта приёма клиентов.
 Разработка методов коллективной диагностики, сокращающей
издержки расходного материала и времени.
 Разработка печатной афиши, посвящённой борьбе с табакокурением.

С одействие личностному и и нтеллектуальному развитию
обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе,
содействие педагогическому коллективу в гармонизации
социально -психологического климата в образовательных
учреждениях, в приобретении учащимися, воспитанниками
образовательных учреждений психологических знаний, умений
и навыков, необходимых для получения профессий, развития
карьеры, достижения успеха в жизни , психологический анализ
социально го развития в образовательных учреждениях,
выявление основных проблем и определени е причин их
возникновения, путей и средств их разрешения , и прочее.

2007.02- 2010.08 Детская школа искусств «Юность» Москва
Психолог , методист по психологии
 Диагностика и в ыявление проблемных детей среди учащихся.
 Разработка мотивационных презентаций в PowerPoint .
 Консультирование родителей по проблемам воспитания
детей.


2007.09- 2009.02 Государственное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №561 Москва
Психолог, учитель психологии
 Проведены тренинги со старшими классами на разв итие
коммуникативных навыков, уверенности в себе и понимани я
окружающих.
 Проведён тренинг для сотрудников, направленный на
развитие более глубокого понимания детей.
 Прочитан курс лекций по основам психологических знаний.

1993 -2005 Ставрополь – Санкт -Пе тербург – Москва
Прочие работы
 2005 – поступление в аспирантуру в Центр теоретических
проблем физико -химической фармакологии РАН.
 2005 – продажа рекламного времени на телевидении,
компания «Диамант -ТВ», г. Москва.
 2003 -2004 – продажа охранных систем и домофонов компании
« ELTIS », г Санкт -Петербург.
 2003 – администратор на проектном мероприятии,
посвященном праздновани ю 300-летия Петербурга,
организованном для президентов сорока четырёх стран.
Организатор - «Фонд Кончаловского», г. Санкт -Петербург.
 1999 – про дажи сувенирной продукции, г. Санкт -Петербург.
 1993 -1995 – продажа печатной продукции, компания
«КАВКАЗИНТЕРПРЕСС», г. Ставрополь.


Преподавательский
опыт
 09.2015 - до н.в. – лекции, семинары и тренинги по различным
направлениям, г. Ижвеск.
 09.2013- 2014 – чтение открытой лекции в университетах по
вопросу влияния религии на массовое сознание общества,
основанного на историческом анализе развития религий , г.
Москва , г. Ижевск .
 09.2008- 05.2009 год – уроки психологии для 3 -х – 4 -х классов
средней школы, г. М осква.
 09.2007- 05.2008 год – уроки психологии для 10 -х – 11 -х классов
средней школы, г. Москва.
 04-05.2003 – уроки психологии для 9 -х классов среднего
профессионального лицея в рамках прохождения практики , г.
Санкт -Петербург.

Образование 1999
-2004 Санкт-Петербургский Государственный
Университет, г. Санкт -Петербург.
 Факультет: Психологии.
 Специальность: Политическая психология .
2005 -2008 Центр теоретических проблем физико -
химической лаборатории Российской академии наук, г. Москва.
 Аспирантура.
 Специализаци я: Физиология мозга, N-ацетилирование.
2005 -2009 Центр изучения истории глобализации, г.
Москва.
 История глобализации мировых финансов.
 Теория денег.
2008. 09-2009.02 Московский институт открытого
образования, г. Москва.
 Повышени е квалификации.
 Факультет: П сихологии.
 Специальность: Личностно-ориентированная терапия и
конфликтология .

2009.1 1-2010.06 Московский институт открытого
образования, г. Москва.
 Повышени е квалификации.
 Факультет: Психологии.
 Специальность: Открытые образовательные технологии и
техноло гии экономического воспитания в формировании
универсальных учебных действий учащихся.

Увлечения Основным увлечением является изучение новых областей
знаний, расширение границ миропонимания, накопление
профессионального опыта. Предметами увлечений являютс
я
различные направления – от биологии, физиологии, физики до
истории, изучения взаимосвязи политики, финансов, религий,
материального устройства психической мысли. Также
художественная литература, компьютерные программы и
программирование, спорт, фотографи я.
Сферой моих текущих научных интересов является и сследование
возможностей применения и эффективности специальных
психофизиологических исследований в управлении персоналом
предприятий и организаций и работы спецслужб.

Членства С 2006 года
– член Центра изучения истории глобализации.

Профессиональные
умения Разработка и проведение тренинговых мероприятий, навыки
публичной деятельности, опыт в проведении частных или
групповых консультациях.
Свободное владение программами
Microsoft Office ( Word , Excel ,
Ac cess , PowerPoint ) на уровне опытный пользователь, знание
программ Adobe Photoshop, Adobe Audition , Studio , Microsoft
Outlook .